<tt id="7wtfx"></tt>

    1. <small id="7wtfx"><dfn id="7wtfx"><s id="7wtfx"></s></dfn></small>

      歷史街區藝術展示空間設計 | 建筑學二年級(城市設計方向)水平空間設計課程作業展

      建筑學(城市設計方向)二年級水平空間設計課程教案及作業展覽于12月7日在B樓一樓展廳拉開序幕。


      設計題目

      歷史街區藝術展示空間設計

      指導教師

      孫彤宇 許凱 劉剛

      助教

      梅夢月


      展覽地點

      B樓一樓展廳

      展覽時間

      12月7日-1月22日


      1.設計目標

      這是建筑學二年級(城市設計方向)的第一個設計課題。

      本次設計基礎課程作業題為“歷史街區藝術展示空間設計”,旨在于訓練學生在“使用者感知”和“城市的外部空間規則”雙向制約下,形成建筑的基本空間組合并完成建筑設計。

      同時,強調建筑學城市設計方向學生在建筑設計基礎學習階段,除了考慮建筑單體本身的設計問題,更要著重關注建筑在城市中與周邊環境的關系、與周邊建筑的關系。引導同學們在設計過程中注意加強相互之間的協調,學會如何用建筑的形體來創造城市的外部空間并滿足城市空間中人群多樣化的活動需求。


      2.設計要求

      設計基地位于上海市四川北路街道溧陽路-海倫路地塊,設計內容為擬在歷史街區建設系列藝術展示空間,共10個基地(見基地圖)?;厮鶚耸镜募t線范圍即為建筑可建造的范圍(可貼線建造)。10塊基地每一個都涉及到了與周邊城市環境、城市建筑和相鄰建筑的關系問題,充分鍛煉了同學們從城市設計的角度思考建筑設計問題的能力。


      指導同學們依循兩個主要生成邏輯來展開設計:

      | 生成邏輯一:使用者的空間感知

      行走與停留、建筑的外與內、空間的封閉與開放…

      | 生成邏輯二:城市外部空間規則

      歷史城區中的街道及其他活動空間、建筑之間鄰接的 多種形式…

      3.設計成果

      經過5周的教學指導和練習,同學們初步建立了城市設計的基本意識并得到了系統性的訓練。本課程以藝術展示空間設計這個題目為載體,把建筑空間功能組織、交通流線、形態塑造等問題進行整合式訓練,并同時有所拓展。例如,相鄰基地的同學們需要相互商議討論、通過調整自己的建筑設計方案來共同形成尺度適宜城市生活的外部空間。


      本次課程作業展覽包含1:200城市尺度模型、1:100建筑模型及設計圖紙等。

      參與本次課程設計的學生:

      陳彥卉 楊至杰 紀懷千 劉澤坤 董雨田 王雅文 周一辰 陸新堯 李若琛張樂涵 劉千瑞 施曉嵐 李穎泓 楊若瑜 鐘佳儀 王維浩 王藝淳 周博睿 何昊陽 余樂聞 周陽 周識宇 張璟茹 王麟毓 楊曉坤 邢翔瑞 薛元奎 李歡洋 唐怡辰


      广西快3走势图